Há uma citação conhecida de Henry Ford que nos diz que “juntarmo-nos é um começo; mantermo-nos juntos é um progresso e trabalharmos juntos é o sucesso”108.
Este capítulo, em torno dos desafios na Educação em tempos de (pós)pandemia no que concerne à Empatia, foi redigido a várias mãos, rentabilizando e expondo as mais ricas e diversificadas experiências e reflexões do grupo de trabalho que encetou esta aventura.
Crê-se que se atingiram os objetivos com sucesso neste processo desafiante que é progredir em conjunto. Com efeito, este subcapítulo irá começar por explorar a pertinência de refletir acerca da ligação entre a Empatia e a Educação e os desafios com que todos/as nos confrontamos neste tempo de incerteza e de confinamento e por identificar quais podem ser esses desafios.